Den Körper entdecken
Lernen, den eigenen Körper zu spüren und zu bewegen, um die willentliche Motorik zu entwickeln.
Phase 3
Projekttyp: Machbarkeitsstudie
Betroffene Behinderung: Geistige Behinderung, Körperbehinderung, Mehrfachbehinderung, Spastische Tetraparese, Zerebralparese, Globale Entwicklungsverzögerung
Thematiken: Selbstbestimmtes Leben, Gesundheit, Entwicklung der Willensmotorik, Entwicklung des Kindes, Subjektbildung, Physisches und psychisches Wohlbefinden, Lebensqualität
Status: Laufend
Das Projekt richtet sich an Kinder, deren Mehrfachbehinderungen die Entwicklung der Willkürmotorik insgesamt beeinträchtigen, während bestimmte kognitive und psychische Kompetenzen erhalten bleiben. Die Idee ist, die Entwicklung ihrer Willkürmotorik sowie die Entdeckung und Darstellung ihres Körpers zu unterstützen.
Das Projekt richtet sich an Kinder, deren Mehrfachbehinderungen die Entwicklung der Willkürmotorik insgesamt beeinträchtigen, während bestimmte kognitive und psychische Kompetenzen erhalten bleiben.
Die Idee ist, die Entwicklung ihrer Willkürmotorik sowie die Entdeckung und Darstellung ihres Körpers zu unterstützen.
Wie können wir lernen, uns zu bewegen und unseren Körper zu spüren, wenn der Körper sich unserer Kontrolle entzieht und uns unzusammenhängende oder sogar schmerzhafte Botschaften sendet?
Die spastische Quadiplegie beeinträchtigt nicht nur die Kontrolle über unsere Muskeln, sondern auch die sensorischen Botschaften, die von unseren Bewegungen ausgehen. Die somatosensorische Sensibilität, insbesondere die Propriozeption, hat Schwierigkeiten, ausreichend klare Informationen über die Position unseres Körpers im Raum zu liefern.
Unsere Hypothese ist, dass über die Hirnschädigung hinaus dieser Mangel an propriozeptiven Informationen es dem Kind nicht ermöglicht, kohärente Bewegungen zu erlernen. Ohne Propriozeption kann die Bewegung weder in ihrer Organisation, noch in ihrer Kraft oder in ihren Adressen kontrolliert werden. Dies öffnet auch der Spastik Tür und Tor!
