{"id":47596,"date":"2024-06-19T11:11:04","date_gmt":"2024-06-19T09:11:04","guid":{"rendered":"https:\/\/frh-fondation.ch\/project\/geometria-tattile\/"},"modified":"2025-01-07T11:24:36","modified_gmt":"2025-01-07T10:24:36","slug":"geometria-tattile","status":"publish","type":"project","link":"https:\/\/frh-fondation.ch\/it\/project\/geometria-tattile\/","title":{"rendered":"Geometria tattile"},"content":{"rendered":"[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” custom_padding=”0px||6px|||” global_colors_info=”{}”]\n

Geometria tattile<\/strong><\/span><\/h1>\n

 <\/p>\n

Tipo di progetto:<\/strong> Prototipo<\/span><\/p>\n

Disabilit\u00e0 interessate:<\/strong> Disabilit\u00e0 visiva<\/span><\/p>\n

Temi:<\/strong> Autonomia, Educazione e formazione, Scuole inclusive<\/span><\/p>\n

Stato:<\/strong> Completato<\/span><\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]\n

L’obiettivo del prototipo \u00e8 creare una lavagna didattica geometrica. Essa facilita il processo di apprendimento degli obiettivi matematici relativi alla posizione nel piano e negli spazi per gli alunni ipovedenti di et\u00e0 compresa tra gli 8 e i 15 anni.<\/h5>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_3,1_3,1_3″ _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]\n

Numerosi studi hanno dimostrato che la maggior parte delle difficolt\u00e0 incontrate dagli alunni ipovedenti a scuola riguarda la matematica, e pi\u00f9 in particolare la geometria. L’obiettivo della creazione di questo strumento \u00e8 quindi quello di rendere pi\u00f9 accessibili i contenuti didattici del programma di studio romando per i cicli dal 1\u00b0 al 3\u00b0.<\/span><\/p>\n

L’obiettivo del progetto era quello di creare una lavagna di geometria con un’interfaccia tattile e ad alto contrasto che potesse essere adattata alle esigenze visive di alunni di et\u00e0 diverse, facilmente trasportabile e con un sistema di lettura e maneggiamento efficace. I vari modelli e prototipi sono stati realizzati presso il FabLab-Neuch in collaborazione con il team.<\/span><\/p>\n

Le sessioni di co-design e i vari test in condizioni reali sono stati utilizzati per determinare il materiale per la lavagna didattica di geometria. La lavagna geometrica \u00e8 stata realizzata in plexiglass satinato. Questo materiale presenta diversi vantaggi: \u00e8 solido e garantisce la durata delle lavagne;<\/span><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]\n

\u00c8 disponibile in un’ampia gamma di colori per soddisfare le esigenze visive degli alunni, offrendo al contempo un buon contrasto, e la sua finitura opaca evita di creare riflessi. Tuttavia, uno svantaggio \u00e8 il peso. La lavagna \u00e8 quindi difficile da trasportare.<\/span><\/p>\n

Questo strumento \u00e8 anche modulare. La lavagna \u00e8 composta da 4 parti che possono essere assemblate in base all’attivit\u00e0 da svolgere e alle esigenze degli alunni. L’assemblaggio \u00e8 facilitato da un sistema di incastro a V, che garantisce un collegamento stabile tra le parti e una gestione efficiente dello strumento. Se gli alunni hanno difficolt\u00e0 motorie, \u00e8 possibile utilizzare dei magneti.<\/span><\/p>\n

Grazie a questo finanziamento, \u00e8 stata creata una lavagna che risponde alle esigenze del settore. \u00c8 ora essenziale testarla su scala pi\u00f9 ampia per pianificare le fasi successive della sua distribuzione.<\/span><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]\n

Il progetto ci ha permesso di pensare a soluzioni per un problema che riguarda gli studenti con cui lavoriamo quotidianamente. Il fatto di poter lavorare a soluzioni in team con colleghi e alunni ci ha permesso di scambiare idee, aiutarci a vicenda e sviluppare le nostre personalit\u00e0, cosa che a volte manca nei nostri compiti quotidiani svolti individualmente. Inoltre, la collaborazione con il FabLab di Neuch\u00e2tel ci ha permesso di mettere in atto una soluzione tecnica ambiziosa al nostro problema. Infine, il completamento di un progetto \u00e8 sempre una fonte di soddisfazione che ci spinge a continuare il nostro impegno.<\/span><\/p>\n

Il prossimo passo di questo progetto sar\u00e0 quello di testare questa scheda su scala pi\u00f9 ampia. Ci\u00f2 consentirebbe di apportare le modifiche necessarie affinch\u00e9 diventi uno strumento didattico utile per tutti gli scolari, disabili e non (design universale). Sarebbe inoltre utile pensare a una strategia di distribuzione: industrializzazione ‘classica’ della scheda in serie medio-grandi o distribuzione come oggetto fai-da-te basato sulla documentazione disponibile nei FabLab ad accesso libero (open source).<\/span><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/frh-fondation.ch\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Geometrie-tactile-300×189.png” alt=”La tavola di geometria tattile.” title_text=”G\u00e9om\u00e9trie tactile” align=”center” _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row disabled_on=”off|off|off” _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” text_font=”|300|||||||” text_line_height=”-1.3em” max_width=”100%” global_colors_info=”{}”]\n

Contatto<\/strong><\/h4>\n

Fondation Asile des Aveugles – CPHV<\/p>\n

Amandine Kohler<\/p>\n

amandine.kohler@cphv.ch<\/a><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L’obiettivo del progetto \u00e8 sviluppare una tavola di geometria che faciliti l’orientamento di persone con disabilit\u00e0 visiva su un piano matematico.<\/p>\n","protected":false},"author":41,"featured_media":47287,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"thematiques":[203],"project_category":[167],"project_tag":[175],"acf":[],"yoast_head":"\nGeometria tattile - FRH Fondation<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/frh-fondation.ch\/project\/geometrie-tactile\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Geometria tattile - FRH Fondation\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"L'obiettivo del progetto \u00e8 sviluppare una tavola di geometria che faciliti l'orientamento di persone con disabilit\u00e0 visiva su un piano matematico.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/frh-fondation.ch\/project\/geometrie-tactile\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"FRH Fondation\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/IB.TechAndSpecialNeeds\/\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-01-07T10:24:36+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/frh-fondation.ch\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/pexels-cottonbro-4965816-scaled.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1706\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@IB_SpecialNeeds\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Tempo di lettura stimato\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"4 minuti\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/frh-fondation.ch\/project\/geometrie-tactile\/\",\"url\":\"https:\/\/frh-fondation.ch\/project\/geometrie-tactile\/\",\"name\":\"Geometria tattile - 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