{"id":42906,"date":"2023-07-07T11:30:04","date_gmt":"2023-07-07T09:30:04","guid":{"rendered":"https:\/\/frh-fondation.ch\/project\/digital-skills\/"},"modified":"2024-11-22T16:47:37","modified_gmt":"2024-11-22T15:47:37","slug":"digital-skills","status":"publish","type":"project","link":"https:\/\/frh-fondation.ch\/it\/project\/digital-skills\/","title":{"rendered":"Digit:Alle"},"content":{"rendered":"[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” custom_padding=”0px||6px|||” global_colors_info=”{}”]\n

Digit:Alle<\/strong><\/h1>\n

Competenze digitali per incoraggiare la partecipazione delle persone con disabilit\u00e0 cognitive<\/strong><\/h4>\n

Fase 1<\/h4>\n

 <\/p>\n

Tipo di progetto:<\/strong>\u00a0Ricerca esplorativa<\/p>\n

Disabilit\u00e0 interessata :\u00a0<\/strong>Autismo e disturbi pervasivi dello sviluppo, disabilit\u00e0 mentale<\/p>\n

Temi:<\/strong>\u00a0Accessibilit\u00e0 digitale, autonomia, comunicazione, educazione, responsabilit\u00e0<\/p>\n

Stato:\u00a0<\/strong>Completato<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]\n

Il team del progetto inclusivo ha analizzato l’uso dei media da parte delle persone con decadimento cognitivo lieve (PDC). Sulla base di questi dati, \u00e8 stato organizzato un workshop di co-creazione per elaborare idee per una serie di servizi volti a migliorare l’uso delle applicazioni digitali quotidiane da parte delle persone con disabilit\u00e0 cognitive, incoraggiando cos\u00ec la loro partecipazione sociale, il coinvolgimento e l’autodeterminazione.<\/h5>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_3,1_3,1_3″ _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]\n

I media digitali sono importanti nella vita delle persone con disabilit\u00e0 cognitive (PDC), poich\u00e9 offrono maggiori opportunit\u00e0 di inclusione e partecipazione. Tuttavia, la trasformazione digitale rafforza le tendenze all’esclusione esistenti se mancano le opzioni di accesso e di utilizzo. Manca la conoscenza delle esigenze e delle sfide di utilizzo di questo gruppo target. Inoltre, i programmi di educazione ai media sono rari, si basano su materiale stampato e raramente sono sviluppati insieme alle persone interessate. Il progetto mirava a rafforzare le pari opportunit\u00e0 e l’autodeterminazione degli PDC nell’utilizzo delle applicazioni digitali, contribuendo cos\u00ec all’attuazione della CRPD delle Nazioni Unite. Utilizzando metodi adeguati al gruppo target, in un linguaggio semplice, con immagini e comunicazione assistita, sono state acquisite conoscenze sui bisogni, le sfide, l’uso e la propriet\u00e0 dei dispositivi, nonch\u00e9 le connessioni tra l’uso dei media e la partecipazione dal punto di vista dei PDC. In un workshop inclusivo sono state generate idee per programmi specifici. I risultati mostrano che i PDC hanno un grande interesse per i media. Li usano attivamente e in varie settori della vita, come la mobilit\u00e0, l’informazione, l’istruzione, il tempo libero, la comunicazione, la salute, la vita e il lavoro. Tuttavia, l’uso \u00e8 spesso dipende dalle persone di riferimento. Vengono soddisfatti diversi bisogni: cognitivi, affettivi, integrativi e interattivi.<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]\n

Tuttavia, gli intervistati devono anche affrontare sfide come commenti di odio, fake news, phishing, trappole per abbonamenti, consumo eccessivo, complessit\u00e0, impostazioni di sicurezza, accesso limitato ai media e scarso supporto per i problemi di utilizzo. I dispositivi utilizzati sono diversi, dalla televisione alle console di gioco, fino agli smartwatch. Tuttavia, nessuna delle persone coinvolte ha affrontato il tema dell’intelligenza artificiale.
Sono state sviluppate molte idee per i servizi. L’idea di un autobus multimediale come centro di competenza mobile per le istituzioni della Svizzera tedesca ha avuto la priorit\u00e0.<\/p>\n

Il processo del progetto \u00e8 stato suddiviso nelle seguenti fasi ed \u00e8 stato concepito per essere inclusivo e partecipativo in ogni fase: Workshop preparatorio, raccolta dati, valutazione dei dati, sviluppo di personas, workshop di co-creazione per sviluppare idee, riflessione e definizione delle priorit\u00e0. Il team transdisciplinare e inclusivo \u00e8 stato in grado di contribuire proficuamente con le sue diverse conoscenze (ad esempio, competenze specialistiche, moderazione di workshop, rete, comunicazione). La collaborazione \u00e8 stata arricchente e stimolante per tutti.<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]\n

Tutti i soggetti coinvolti hanno imparato ad adattare il linguaggio, i metodi e la programmazione in modo che i processi del progetto siano sempre inclusivi. Il workshop di co-creazione per lo sviluppo di idee \u00e8 stato particolarmente interessante in termini di ampliamento delle conoscenze metodologiche. \u00c8 stato dimostrato che la metodologia con le personas e il Lego Serious Play \u00e8 adatta come formato di workshop inclusivo, in cui i processi sono stati adattati al gruppo target (complessit\u00e0, tempo).<\/p>\n

Il team inclusivo ha dato priorit\u00e0 all’idea di un “media bus come centro mobile di competenze mediatiche”. Il media bus si basa sui bisogni identificati e offre attivit\u00e0 orientate all’azione per i residenti e il personale (ad esempio, la progettazione di contenuti multimediali, la sperimentazione di nuovi sviluppi mediatici come l’intelligenza artificiale). Serve anche come punto di contatto mobile per domande sulle applicazioni mediatiche (opportunit\u00e0\/rischi), per istituzioni della Svizzera tedesca. Nella fase successiva, sar\u00e0 creato un prototipo concettuale, in cui le esigenze identificate fungeranno da quadro di riferimento. Il concetto sar\u00e0 sviluppato in co-creazione e testato da PDC. Questo approccio incentrato sull’utente \u00e8 volto a garantirne l’accettazione. Anche i dipendenti svolgono un ruolo importante in questo processo.<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/frh-fondation.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/email-4284157_1280-300×203.png” alt=”Vari simboli digitali (computer, telefono cellulare, ecc.)” title_text=”email-4284157_1280″ align=”center” _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row disabled_on=”off|off|off” _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” text_font=”|300|||||||” text_line_height=”-1.3em” max_width=”100%” global_colors_info=”{}”]\n

Contatto<\/strong><\/h4>\n

OST<\/p>\n

Selina Ingold<\/p>\n

selina.ingold@ost.ch<\/a>\u00a0<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ disabled_on=”off|off|off” _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_button button_url=”https:\/\/frh-fondation.ch\/en\/project\/digitalle\/” button_text=”Alla fase 2 di questo progetto” admin_label=”Vers autre phase projet” _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” custom_button=”on” button_text_color=”#FFFFFF” button_bg_color=”#042c74″ button_icon=”9||divi||400″ background_layout=”dark” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_button button_url=”https:\/\/frh-fondation.ch\/it\/project\/digitalle-2\/” button_text=”Alla fase 3 di questo progetto” disabled_on=”off|off|off” admin_label=”Vers autre phase projet” _builder_version=”4.17.0″ _module_preset=”default” custom_button=”on” button_text_color=”#FFFFFF” button_bg_color=”#042c74″ button_icon=”9||divi||400″ background_layout=”dark” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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