{"id":44607,"date":"2023-11-30T12:05:26","date_gmt":"2023-11-30T11:05:26","guid":{"rendered":"https:\/\/frh-fondation.ch\/project\/plattform-aac\/"},"modified":"2024-12-17T12:27:09","modified_gmt":"2024-12-17T11:27:09","slug":"plattform-aac","status":"publish","type":"project","link":"https:\/\/frh-fondation.ch\/de\/project\/plattform-aac\/","title":{"rendered":"Plattform AAC"},"content":{"rendered":"[et_pb_section fb_built=“1″ _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_row _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_text _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ custom_padding=“0px||6px|||“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″]\n

Plattform AAC-Hive<\/strong><\/span><\/h1>\n

Phase 2<\/span><\/h4>\n

 <\/p>\n

Projekttyp:<\/strong>\u00a0Explorative Forschung<\/span><\/p>\n

Betroffene Behinderung:\u00a0<\/strong>Autismus und tiefgreifende Entwicklungsst\u00f6rungen, Geistige Behinderung, Mehrfachbehinderung, Kommunikationsbehinderung<\/span><\/p>\n

Thematiken:\u00a0<\/strong>Selbstbestimmtes Leben, Bildung, Soziale Teilhabe, Gemeinsame Nutzung von Praktiken<\/span><\/p>\n

Status:\u00a0<\/strong>Abgeschlossen<\/span><\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″]\n

AAC HIVE ist eine gemeinschaftliche Computerplattform, die es den verschiedenen Kommunikationspartnern von Menschen mit Kommunikationsbehinderungen erm\u00f6glicht, ihre Beobachtungen auszutauschen, Unterst\u00fctzung bei der Anpassung an die Kommunikationsweise der Betroffenen zu erhalten und sich mit Fachleuten zu koordinieren, um die Entwicklung der Kommunikation der Betroffenen zu f\u00f6rdern.<\/span><\/h5>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“1_3,1_3,1_3″ _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“1_3″ _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_text _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″]\n

Kommunikations- und Sprachst\u00f6rungen k\u00f6nnen zu einer Kommunikationsbehinderung f\u00fchren, wobei unter Behinderung die Interaktion zwischen den Merkmalen der Person und ihrer Umwelt verstanden wird. Die Anpassung der Kommunikationspartner und der Einsatz von Mitteln, die die Zug\u00e4nglichkeit der Kommunikation im Kontext der Person f\u00f6rdern (Gesten, Piktogramme, …), k\u00f6nnen diese Behinderung begrenzen. Die Zusammenarbeit mit den Kommunikationspartnern in Bezug auf die Kommunikation der Person und auf soziale, intensive und immersive Weise ist Teil der Empfehlungen.<\/span><\/p>\n

Die Entscheidungsfindung f\u00fcr die Wahl der Mittel, Ziele und Methoden st\u00fctzt sich auf die Merkmale der Person und die Umweltfaktoren. Die Beurteilung bezieht sich sowohl auf die Art und Intensit\u00e4t der St\u00f6rung als auch auf die Auswirkungen der St\u00f6rung im sozialen Kontext. Es gibt keine klaren Empfehlungen f\u00fcr die Beurteilung der Unterst\u00fctzten Kommunikation (UK). Die Verz\u00f6gerung gegen\u00fcber der typischen Entwicklung von Menschen mit Kommunikationsbehinderung schr\u00e4nkt die Verwendung standardisierter Tests ein. M\u00f6gliche sensorische St\u00f6rungen, kognitive Beeintr\u00e4chtigungen, herausforderndes Verhalten oder eingeschr\u00e4nkte Interessen erschweren die Verwendung standardisierter Beurteilungsinstrumente.<\/span><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_3″ _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_text _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″]\n

Bewertungsraster, die von Kommunikationspartnern ausgef\u00fcllt werden, geben Aufschluss \u00fcber die Kommunikationsf\u00e4higkeit der Person in ihrem sozialen Umfeld. Diese Raster k\u00f6nnen jedoch dazu f\u00fchren, dass die Kompetenzen der Person \u00fcber- oder untersch\u00e4tzt werden. Die direkte Beobachtung und die Analyse von Interaktionsaufzeichnungen erg\u00e4nzen die Beobachtungsraster. Die Plattform erm\u00f6glicht es, diese unterschiedlichen Bed\u00fcrfnisse abzudecken.<\/span><\/p>\n

Im Rahmen dieses Projekts wurde das Teammanagement erprobt, das ein auf sichere IT-Plattformen spezialisiertes Unternehmen und Masterstudentinnen der Logop\u00e4die, die an den Inhalten der Plattform arbeiteten, umfasste und von den universit\u00e4ren Partnern unterst\u00fctzt wurde.<\/span><\/p>\n

Die gesammelte klinische Erfahrung und die in der Literatur beschriebene Diskrepanz zwischen der Praxis der Unterst\u00fctzten Kommunikation in der Praxis und den Empfehlungen, die auf evidenzbasierter Forschung basieren, waren der Ausl\u00f6ser f\u00fcr diese Arbeit. Die ersten Entw\u00fcrfe der Plattform wurden dann im Rahmen von Fokusgruppen evaluiert, die sich aus Familien und Fachleuten – Logop\u00e4dInnen, ErgotherapeutInnen, Heilp\u00e4dagogInnen – zusammensetzten.<\/span><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_3″ _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_text _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″]\n

Die Ergebnisse dieser Fokusgruppen f\u00fchrten zu \u00c4nderungen an der Ergonomie der Plattform sowie zu inhaltlichen \u00c4nderungen. Dieser iterative und zyklische Prozess setzte den Aufbau einer gemeinsamen Kultur voraus, um die Herausforderungen der verschiedenen Teilnehmerinnen und Teilnehmer zu verstehen.<\/span><\/p>\n

W\u00e4hrend der Einf\u00fchrung werden in einer Einrichtung f\u00fcr Erwachsene mit geistigen Entwicklungsst\u00f6rungen Fokusgruppen durchgef\u00fchrt. Masterstudieng\u00e4nge in Logop\u00e4die entwickeln den Teil, der sich auf die Begleitung der Kommunikationspartner dieser Personen bezieht. Diese Begleitung orientiert sich an l\u00e4nderspezifisch ver\u00f6ffentlichten Methoden der Unterst\u00fctzten Kommunikation, wie ComAlong in Schweden, oder nicht l\u00e4nderspezifischen Methoden, wie PACT. Die Entscheidungsfindung \u00fcber die Ziele dieser Begleitungen st\u00fctzt sich auf die Beobachtungen, die in der Plattform gesammelt werden. Kurze Modellierungsvideos werden je nach Bedarf zug\u00e4nglich gemacht. Videos von Alltagsinteraktionen, die in der Plattform hinterlegt sind, werden f\u00fcr Videofeedback-Ans\u00e4tze genutzt.<\/span><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_image src=“https:\/\/frh-fondation.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/PlateformeAAC.png“ alt=“Ein Schema, das die verschiedenen Herausforderungen der Plattform zeigt, z. B. die Ermittlung von Lernbed\u00fcrfnissen oder die Analyse von Videos durch R\u00fcckkopplung.“ title_text=“PlateformeAAC“ align=“center“ _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row disabled_on=“off|off|off“ _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_text _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ text_font=“|300|||||||“ text_line_height=“-1.3em“ max_width=“100%“ global_colors_info=“{}“]\n

Kontakt<\/strong><\/h4>\n

ISAAC Suisse Romande<\/p>\n

St\u00e9phane Jullien<\/p>\n

stephanie.jullien@unine.ch<\/a>\u00a0<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row disabled_on=“off|off|off“ _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_button button_url=“https:\/\/frh-fondation.ch\/en\/project\/platform-aac-hive\/“ button_text=“Zur Phase 1 dieses Projekts“ admin_label=“Vers autre phase projet“ _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ custom_button=“on“ button_text_color=“#FFFFFF“ button_bg_color=“#042c74″ button_icon=“9||divi||400″ background_layout=“dark“ global_colors_info=“{}“][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ziel dieses Projekts ist die Entwicklung einer Plattform f\u00fcr die Begleitung von Menschen – Erwachsenen oder Kindern – mit Kommunikationsbehinderungen.<\/p>\n","protected":false},"author":41,"featured_media":44194,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"thematiques":[201],"project_category":[161],"project_tag":[173],"acf":[],"yoast_head":"\nPlattform AAC - FRH Fondation<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/frh-fondation.ch\/project\/plateforme-aac\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Plattform AAC - FRH Fondation\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Ziel dieses Projekts ist die Entwicklung einer Plattform f\u00fcr die Begleitung von Menschen - 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