{"id":39754,"date":"2023-01-09T16:40:35","date_gmt":"2023-01-09T15:40:35","guid":{"rendered":"https:\/\/frh-fondation.ch\/project\/e-learning-tsa\/"},"modified":"2024-02-14T13:36:36","modified_gmt":"2024-02-14T12:36:36","slug":"e-learning-tsa","status":"publish","type":"project","link":"https:\/\/frh-fondation.ch\/de\/project\/e-learning-tsa\/","title":{"rendered":"E-Coaching TSA"},"content":{"rendered":"[et_pb_section fb_built=“1″ _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_row _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_text _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ custom_padding=“0px||6px|||“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″]\n

E-Coaching TSA<\/strong><\/h1>\n

Auswirkungen von Coaching \u00fcber e-Learning Plattformen f\u00fcr Eltern von Kleinkindern mit einer Autismus-Spektrum-St\u00f6rung (ASS).<\/strong><\/h4>\n

 <\/p>\n

Projekttyp:<\/strong>Explorative Forschung<\/p>\n

Betroffene Behinderungen:<\/strong> Autismus und tiefgreifende Entwicklungsst\u00f6rungen.<\/p>\n

Thematiken<\/strong>: Kommunikation, Bildung, Gesundheits- und K\u00f6rperpflege<\/p>\n

Status:<\/strong> Abgeschlossen<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Unser Team hat eine Version des Elterncoachings in Form von E-Learning (E-Coaching) entwickelt, die sich an Eltern von Kleinkindern mit ASS (2 – 4,5 Jahre) richtet.<\/h5>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ column_structure=“1_3,1_3,1_3″][et_pb_column type=“1_3″ _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_text _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″]\n

Die Autismus-Spektrum-St\u00f6rung (ASS) ist eine neurologische Entwicklungsst\u00f6rung, die durch Schwierigkeiten bei der Kommunikation und sozialen Interaktion, repetitive Verhaltensweisen und sensorische Besonderheiten gekennzeichnet ist. Die aktuellen Empfehlungen sprechen sich f\u00fcr eine fr\u00fchzeitige Erkennung und Diagnose von ASS aus, um eine fr\u00fchzeitige Intervention und Unterst\u00fctzung der Eltern zu f\u00f6rdern. Heute werden die Eltern von Kindern mit ASS als echte Partner bei der Betreuung ihres Kindes angesehen. Dementsprechend wird der Unterst\u00fctzung und Einbindung der Eltern in die umfassende Betreuung von Kindern mit ASD immer mehr Aufmerksamkeit gewidmet. Elternvermittelte Interventionen sind besonders f\u00fcr j\u00fcngere Kinder geeignet.<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_3″ _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_text _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]\n

Der Zugang zu dieser Art von elternvermittelter Intervention ist jedoch noch nicht f\u00fcr viele Familien m\u00f6glich. Der Einsatz von Technologien wie Videokonferenzen wird daher zunehmend im Bereich des Elterncoachings eingesetzt. Diese Techniken k\u00f6nnen Alternativen bieten, die sich f\u00fcr Familien, die in unterversorgten Gebieten leben, als praktikabel und vielversprechend erwiesen haben.<\/p>\n

In diesem Zusammenhang hat unser Team eine Version des Elterncoachings in Form von E-Learning (E-COACHING) entwickelt, die sich an Eltern von Kleinkindern mit ASS (2-4,5 Jahre) richtet. Es handelt sich um 11 Module, deren Inhalt auf der Grundlage bekannter und anerkannter Strategien im Bereich Autismus erstellt wurde.<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_3″ _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_text _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]\n

Es ist f\u00fcr eine Dauer von 6-7 Monaten konzipiert und die Eltern treffen sich einmal im Monat per Videokonferenz mit einer Fachkraft. Unser Team m\u00f6chte die Auswirkungen dieses neuen Instruments \u00fcber ein Forschungsprojekt evaluieren.<\/p>\n

Die Ergebnisse, die wir erzielen werden, werden einen direkten Beitrag zur Betreuung von Kleinkindern mit ASS und ihren Eltern leisten. Wenn sich die Hypothesen best\u00e4tigen, werden wir mithilfe von E-COACHING mehr Familien erreichen und fr\u00fcher auf den Entwicklungsweg dieser Kinder einwirken k\u00f6nnen. Eltern konkrete Strategien zur Unterst\u00fctzung ihres Kindes an die Hand zu geben, wird nicht nur dem Kind selbst helfen, Fortschritte zu machen, sondern auch seine Lebensqualit\u00e4t und die seiner Familie verbessern.<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_image src=“https:\/\/frh-fondation.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/E-Coaching.png“ alt=“Das Bild zeigt eine Seifenblase. Darauf steht E-Coaching f\u00fcr Eltern von Kleinkindern mit einer Autismus-Spektrum-St\u00f6rung. Au\u00dferdem sind die Logos der UNIL, des CHUV und der Dora-Stiftung zu sehen.“ title_text=“E-Coaching“ align=“center“ _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_text _builder_version=“4.17.0″ _module_preset=“default“ text_font=“|300|||||||“ text_line_height=“-1.3em“ max_width=“100%“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″]\n

Kontakt<\/strong><\/h4>\n

CHUV<\/p>\n

Nadia Chabane<\/p>\n

nadia.chabane@chuv.ch<\/a><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Die Autismus-Spektrum-St\u00f6rung (ASS) ist eine neuro-entwicklungsbedingte St\u00f6rung, die sich sowohl durch Besonderheiten in der Kommunikation und sozialen Interaktion als auch durch repetitive Verhaltensmuster und sensorische Besonderheiten \u00e4u\u00dfert.
\nDie aktuellen Empfehlungen zielen auf eine fr\u00fchzeitige Erkennung und Diagnose von ASD ab, um eine fr\u00fchzeitige Intervention zu erm\u00f6glichen und die Eltern zu unterst\u00fctzen. Heute werden die Eltern von Kindern mit ASD als echte Partner bei der Behandlung des Kindes angesehen. Daher wird immer mehr darauf geachtet, wie sie begleitet und in die Gesamtbetreuung ihres Kindes einbezogen werden k\u00f6nnen, und in den letzten zehn Jahren sind zahlreiche Programme entstanden. Die Peadiatric Autism Communication Therapy (PACT) ist eines dieser elternvermittelten Interventionsmodelle. Es basiert auf Videofeedback und besteht aus etwa zw\u00f6lf Sitzungen, in denen sich die Fachkraft und die Eltern eine Filmsequenz eines Eltern-Kind-Spiels ansehen und anschlie\u00dfend besprechen, um Strategien zu vermitteln, die die Kommunikation und die soziale Interaktion f\u00f6rdern k\u00f6nnen. <\/p>\n","protected":false},"author":41,"featured_media":39741,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"thematiques":[205],"project_category":[161],"project_tag":[173],"acf":[],"yoast_head":"\nE-Coaching TSA - FRH Fondation<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/frh-fondation.ch\/project\/e-learning-tsa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"E-Coaching TSA - FRH Fondation\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Die Autismus-Spektrum-St\u00f6rung (ASS) ist eine neuro-entwicklungsbedingte St\u00f6rung, die sich sowohl durch Besonderheiten in der Kommunikation und sozialen Interaktion als auch durch repetitive Verhaltensmuster und sensorische Besonderheiten \u00e4u\u00dfert. 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